Auditive, visuelle, kinæstetiske læringsstile: Hvilken er den rigtige for dig?

Hvordan vil du have det, når eksamenssæsonen kommer? Er du i panik over, at der kommer noget materiale eller dias tyk, som du skal forstå på bare et par timer? Brug af en passende læringsstil kan hjælpe med at løse dit problem. At vide, hvilken læringsstil der er den rigtige for dig, betyder ikke, at du begrænser dine evner, det har en tendens til at hjælpe dig med at studere mere effektivt og effektivt.

Hvad er VAK læringsstilsmodellen?

VAK læringsstilsmodellen er en model udviklet af psykologer i 1920'erne, ved at bruge en tilgang, der bruger de vigtigste stimulusreceptorer i din hjerne, nemlig visuelle, auditive og kinæstetiske. Baseret på denne model har en person generelt én læringsstil, der passer bedst til ham, så den læringsstil vil være den mest dominerende, du bruger. Men i dens anvendelse findes ofte kombinationen af ​​flere læringsstile.

Visuel læringsstil

En elev med en visuel tilgang vil lære et materiale ved at stole på deres synssans og fantasi. Hvis du er bruger af denne tilgang, kan du være tilbøjelig til at omskrive det materiale, du finder, på dit eget sprog, eller du kan lejlighedsvis bruge en graf, et diagram eller et billede. Normalt vil du også finde det nemt at huske nye veje, du har taget, og genkende nye ansigter.

En elev med en visuel tilgang har også en tendens til at vælge at tage små noter for at hjælpe ham med at lære.

Auditiv læringsstil

En elev, der bruger en auditiv tilgang, vil have en tendens til lettere at forstå et materiale, der hjælper høresansen. Hvis du er bruger af denne tilgang, uden at være klar over det, kan du ofte huske materiale ved at lave en lyd, eller endda lære et materiale ved at lytte til lærerens stemme, når du giver materialet, som du har optaget tidligere. Normalt vil du også nyde at diskutere med andre mennesker mere.

Kinæstetisk læringsstil

En lærende med en kinæstetisk tilgang vil normalt stimulere evnen til at forstå hos ham med bevægelse eller berøring. Hvis du er en person med denne læringstilgang, kan du spørge en ven, om du ofte taler med ham eller hende ledsaget af en kropsbevægelse. Denne situation opstår ofte for en person med en kinæstetisk læringstype.

Hvilken læringsstil er du?

For at hjælpe dig med at finde ud af, hvilken læringstilgang du er, er der nogle spørgsmål, du måske vil stille dig selv, såsom:

  • Hvis du en nat farer vild i en by, hvordan finder du så hjem? Vil du bruge et kort (visuelt), spørge nogen (auditivt) eller blive ved med at gå, indtil du finder nogen eller noget, der kan hjælpe dig (kinæstetisk)?
  • Hvad er din stil med at præsentere præsentationer? Har du en tendens til at bruge (visuelle) diagrammer og diagrammer? Ville du lægge mere vægt på de ord, du bruger (auditivt)? Eller vil du have en tendens til at inkludere deltagere (kinæstetisk)?